Ann-Sophie Winklmaier

2023

• Gölitz D., Winklmaier AS., Tellesch-Bülow C., Schubert JC.:
  Lassen sich Ausprägungen professionsunabhängiger Einstellungen zu einem inklusiven Schulsystem in einer Stichprobe von Studierenden der Geographiedidaktik replizieren?
  10. Tagung der Gesellschaft für empirische Bildungsforschung (Essen, 28. Februar 2023 - 2. März 2023)

2022

• Winklmaier AS., Schubert JC., Gölitz D., Thieroff B., Tellesch-Bülow C., Pluhatsch V.:
  Inklusiver Geographieunterricht - Entwicklung, Struktur, ausgewählte Materialien sowie Erkenntnisse der Begleitforschung eines Workshops zur Qualifizierung von (angehenden) Geographielehrpersonen
  In: Lutz D., Becker J., Buchhaupt F., Katzenbach D., Strecker A., Urban M. (Hrsg.): Qualifizierung für Inklusion, Münster, New York: Waxmann, 2022, S. 39-53 (Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte für inklusive Bildung, Bd.3)
  ISBN: 9783830945147

2021

• Gölitz D., Tellesch-Bülow C., Thieroff B., Pluhatsch V., Winklmaier AS., Schubert JC.:
  Quantitative GeoLInk-Rohdaten - Designzyklus 1
  (2021)
  DOI: 10.5281/zenodo.5798472
  (online publication)
• Gölitz D., Thieroff B., Tellesch-Bülow C., Winklmaier AS., Pluhatsch V., Schubert JC.:
  Quantitative GeoLInk-Rohdaten - Designzyklus 2
  (2021)
  DOI: 10.5281/zenodo.5798630
  (online publication)
• Schubert JC., Winklmaier AS., Gölitz D.:
  Hinweise zu den quantitativen GeoLInk-Rohdaten - Designzyklus 2
  (2021)
  DOI: 10.5281/zenodo.5798688
  (online publication)
• Tellesch-Bülow C., Thieroff B., Winklmaier AS., Pluhatsch V., Gölitz D., Schubert JC.:
  Workshop zur Qualifizierung von Geographielehrpersonen für inklusiven Geographieunterricht. Inhalte, Struktur, Materialien
  Erlangen-Nürnberg: Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2021
  URL: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bvb:29-opus4-157060
  (online publication)
• Thieroff B., Tellesch-Bülow C., Winklmaier AS., Pluhatsch V., Gölitz D., Schubert JC.:
  Instrument zur Messung von Überzeugungen, Selbstwirksamkeitserwartungen und fachdidaktischem Wissen von (angehenden) Lehrpersonen für inklusiven Geographieunterricht. GeoLInk-Fragebogen mit Skalenbenennungen und Itemkürzeln
  (2021)
  DOI: 10.5281/zenodo.5801462
  (online publication)
• Winklmaier AS., Schubert JC., Gölitz D.:
  Hinweise zu den quantitativen GeoLInk-Rohdaten - Designzyklus 1
  (2021)
  DOI: 10.5281/zenodo.5798646
  (online publication)
• Winklmaier AS., Thieroff B., Schubert JC.:
  Qualitative Interviews mit (angehenden) Geographielehrpersonen zu inklusivem Geographieunterricht - Hinweise, Interviewleitfaden, Transkripte
  (2021)
  DOI: 10.5281/zenodo.5798755
  (online publication)